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    1.  
      因愛而在——徐海銘
       
      發布時間: 2012-12-19 瀏覽次數: 384

      古典的,或者真形的(劉再復語)而不是偽形的, 儒家思想的始源之處便是一切從個體的我之心出發,由己度人,推及家國,遍至天下。這便是“忠恕”,便是“仁義”。這也是儒家思想得以推廣的心理和倫理基礎。“己欲立先立人,己欲達先達人。”凡事,多捫心自問思量,從自己的一思一念一想出發,揆度別人的境遇,別人的一思一念一想,再行事實踐。此乃踐行仁義。

      我做班主任日常工作的原則大致亦如是。

      把空洞的、拾人牙慧的的大道理束之高閣。還是從微小的常識出發吧:多想想我們自己當初求學的心理;多想想我們當初離開自己的家,到異地他鄉求學;想想自己當初對老師的人品和學識懷著怎樣的信任、渴望、崇拜和期待!對大學精神的那份景仰!還是回到自己當初之心之境吧!明白了這一切,我們做老師的就能名副其實地扮演好這個角色。我想,從這里出發行事,學生也許就不會失望,或者至少說,失望的程度也許會減少些--畢竟不是每個人都能做大師的。我們也許不會有職業的挫折感了。

      能夠回到自己當初求學的狀態,再來思量和揣度現在學生的心態,在我看來,便是愛心的顯現,便是由己及人的寬容。明白學生的需求,了解學生的心理,切合學生的個性,盡可能滿足他們的期待,便是盡自己的綿薄之力、恪守自己的責任了,便是示愛;便是“己之所欲,亦施于人”了;便是盡了自家的“本份”了。便問心無愧。

      四十出右的男人,做了個“區區” 的沒有級別的班主任,說出對學生有愛心這番話,未免有娘娘腔(poncy or sissy)和不合常態之嫌。但這的確是我的肺腑之言。我們要對作為后輩的學生顯示出那份家長之愛、師輩之惠、賢者之德和同類之仁啊!我總是時時刻刻告誡自己,對學生晚輩們,要厚道、寬容、積德、施惠,不要怕費事費時費力,定要時時和事事鞠躬盡瘁,盡忠恕之本份,才算是持住了職業操守,行了知識人的良知,才是誠和敬。如是,學生未來才會對他人如此,不會刻薄,不會小氣,不會偏和虛,不會偽和造,不會浮和漂。誠和敬,不是造作出來的。對本職工作盡心的人,才是對做人和做事盡心的人,才是可以信賴的人。

      班主任工作,其實個中樂趣無限。彼此傾心言說,敞了胸懷,破了心障,明了生之偏和執,斷了郁積,去了塵埃,悟了生之不易和真諦,共對此世,同望前景。師生結了緣,得了慧,造了化。這份區區工作,因了我的愛和學生的愛的存在,才有了無盡的樂趣,才有了世間緣分的始、續、深和厚,才賦予了這份工作全部的內涵。

      世間愛,命之良伴,運之祥符,生之寄托。除去了愛的世間和人生,一切了無。

      因愛而在。

       

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