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      何謂“學貫中外” 為何“學貫中外”——賀“英華人文季”活動的展開 向英院“人文教育改革”致敬
       
      發布時間: 2012-05-30 瀏覽次數: 132

      何謂“學貫中外” 為何“學貫中外”

      ——賀“英華人文季”活動的展開 向英院“人文教育改革”致敬

      來自《新傳快遞》

      以“何謂學貫中外”為主題的“英華人文季”的活動展開了。頭兩場講座表現不俗,英院幾大講座高手紛紛亮相,題目也是響當當的:“儒學之嬗變及其現代困境”,“先中后外方可學貫中外”,令人眼前一亮。

      我們祝賀“英華人文季”活動的展開,我們為這一活動喝彩!

      英院后續還有許多講座,大多涉及“儒家思想”、“中國文化”,這可能會讓摘不下“專業眼鏡”的人“大跌眼鏡”,讓那些個滿腦子“工具理性”的人“摸不著頭腦”。英語專業的,不談語法、詞匯、聽力、口語,怎么談起了文化,而且還要談中國文化?

      中國教育1950年代全面向蘇聯學習,所形成的教育體制,至今還沒有得到根本的改變。從培養“又紅又專的共產主義接班人”到“為經濟建設服務”,對“何謂教育,為何教育”, 中國教育向何處去,至今官方還未必搞得清楚。再看上外,從“文明、團結、求實、奮進”的校訓,改為“格高志遠,學貫中外”,這算是上外的教育意識的一個猛然覺醒。雖然校訓已經提出幾年了,現在看來還沒有真正深入人心——沒有深入眾多上外學子之心,沒有深入上外眾多教育者、領導者之心。

       “學貫中外是否已然僅供瞻仰的理想?”

       “上外學子是否能夠身體力將之實現?”

      ——英院的教育者和學子提出了這個問題,并嘗試去解決這個問題。

      英院推行人文改革已有一年半時間,進行課程體系改革,鼓勵教師為學生們開出眾多中外文化選修課。此外,還開設人文講座系列、舉辦翻譯大賽、落實留學交換項目,一點一滴,為英華學子的成長鋪設基石。“英華人文季”近期又推出系列主題講座,邀請老師與同學一起探討上外的校訓,究竟『何謂學貫中外』。他們踏踏實實地在做事情,不搞噱頭,不唱高調,或許眼前沒有什么轟轟烈烈的場面,但堅持下去,將來,英院勢必能走出一批深受中外文化熏陶滋養的“士子”、“學人”。他們不但自己能得享豐厚充實的人生,同時也因著自己人品學識,能惠及他人及社會。

      十年樹木,百年樹人。從事教育的人,當有更高的境界,更廣的胸懷,不唱高調,放低姿態,去“噱頭化”,去“指標化”,做些實實在在的事情,為我們這個古老而又在新生的民族,真正能注入成長的活力,打下發展的根基。誠如老子所言:后其身而身先,外其身而身存。以其無私,故能成其私。

      何謂“學貫中外”?為何“學貫中外”?

      英院學人已提出了這個問題,我們愿與他們一起提問,思考,行動。

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