<b id="bmrbz"></b>

    <rp id="bmrbz"></rp>
    <rt id="bmrbz"></rt>
    1.  
      【暑期交流】英華學子赴加州州立大學暑期游學
       
      發布時間: 2016-09-14 瀏覽次數: 308

      英華學子赴加州州立大學暑期游學


       201678日至729日,英語學院2014級共21名英華學子與國際教育學院5名同學共赴美國加州州立大學長灘分校參加了2016年“國際大學生領導力”項目。英語學院朱燕丹老師、熊穎哲老師、國際教育學院田小勇老師作為帶隊老師參與了項目活動。

      在目前全球化的時代,能夠感知并適應文化差異、具備全球視野、具有流利的英語溝通能力已經成為青年人在激烈競爭的全球市場爭取工作機會的重要條件。經過前期的充分溝通和精心設計,加州州立大學長灘分校“國際大學生領導力”暑期項目設置了名師授課、名校訪問、文化體驗、觀光攬勝等一系列內容豐富、形式多樣的學術文化交流活動,旨在為英華學子提供一個鍛煉提高領導才能,獲得教育和文化經驗,甚至受益終生的特殊機會。

      此次“國際大學生領導力”暑期項目主要包括三個部分——講座學習、文化體驗、觀光游覽。

      名師引領,體驗美式課堂

      為期三周的項目過程中,講座課程包含了語言夯實、文化學習、領導力拓展三大板塊,每門課程主講均為加州州立大學知名學者教授或人氣名師。

        語言夯實板塊的講座課程旨在加強學生跨文化理解力和溝通能力,包括英語寫作、創意英語讀寫系列講座。通過高水準的學術規范、新穎的課堂形式、充分的互動交流、高強度的集中訓練,這兩個系列講座為將來學生的跨文化交流或在國外的深造建立一個堅實的語言基礎。

      文化學習板塊的講座課程旨在引導學生深入認識美國文化的方方面面,包括美國歷史與文化、美國政府結構、美國高等教育體制、美國流行文化等。在這些講座課程中,富有經驗的老師們帶領英華學子走近美國、走進美國,通過豐富多彩的創意形式,幫助學生將以前對美國文化一知半解的知識轉化成為了對美國文化的深入的理解與認識。項目邀請資深招生主任開設專題講座,為同學們解答關于美國研究生項目申請的疑問。

      領導力拓展版塊的講座課程旨在拓寬學生的知識面、提高學生領導力,包括領導才能、商業禮儀、公共政策管理、廣告創意、公共演講等專題講座。在這些講座中,有豐富商業、政治從業經驗的人氣名師走進課堂,為英華學子介紹不同領域的基本知識、分享自己在相關領域的經歷經驗,通過交流互動為英華學子解疑答惑,不僅幫助學生了解了行業領域的基本知識,更有利于學生以此為基礎進一步深入思考自己的人生規劃,為學生的職業發展領航。

      在講座課程中,英華學子不僅學習到了知識、了解了文化、熟悉了行業,而且親身體驗了美國課堂文化,從而進一步深入了對文化的體悟、對大學的思考。

      深入交流,感受美國文化

      課堂學習之余,英華學子參訪名校、享用美國家庭晚餐、體驗美式BBQ文化,充分體驗了美國文化的方方面面。

      在加利福尼亞大學洛杉磯分校(UCLA),在向導的帶領下,英華學子深入了解了UCLA的學校結構、學院設置、歷史文化等方面,并且在與UCLA在校大學生的互動交流中加深了自己對美國名校的認知、親身體驗了美國名校的文化氛圍。

      在南加利福尼亞大學(USC),英華學子不僅有機會探訪校園、了解學校歷史文化,更是有幸走進USC最富盛名的傳播學院,傳播學院副院長Ben Lee教授與英華學子進行了親切交流,與該學院來自上海外國語大學的校友們進行交流。Ben Lee教授耐心解答了同學們心中對于生涯規劃、研究生申請等各方面的疑惑。

      此外,英華學子還有幸受邀前往當地家庭共進晚餐,近距離感受了美國家庭文化;應邀前往Ryan教授家中做客,進行詩歌創作分享活動;在加州州立大學長灘分校工作人員組織下舉行周末午后燒烤聚會,體驗了輕松自由的美國BBQ文化。

      豐富多彩的文化體驗活動,令學生深入感受到了美國文化的方方面面,對于學生眼界的開拓有著深遠的意義。


      觀光游覽,品味美式風情

       “讀萬卷書,行萬里路”,在學習之余游覽美國名勝景點,感受不同文化的魅力,也是學生認識世界、拓寬視野的有效渠道。

      三周里,英華學子在周末課余時間赴迪士尼樂園、環球影城、圣地亞哥觀光游覽。在迪士尼樂園,學生們在快樂游玩之余親身體驗了美國的流行文化,感受到了美國人快樂工作的精神以及保持純真童心的可貴。在環球影城,學生們在體驗多個游樂項目的同時還深入了解了美國的電影文化,并感受到了科技的強大力量、創意的無窮魅力。在圣地亞哥,學生們乘船游覽,了解老城歷史文化、體驗老城自然風情;探訪邊境古鎮,體驗文化交融和異域風情。

      此外,在學習之余,英華學子赴蓋蒂中心(The Getty Center)、西部遺跡博物館 (Autry National Center of American West)游覽,近距離品味藝術之美、深入了解美國西部文化、感受美國政治文化。在美國教授的帶領下,同學們游覽了洛杉磯市區的文化地標,深入了解西部城市文化。

      結合觀光、游樂、文化學習等多種體驗于一身的觀光游覽活動,幫助學生從各個角度多方位了解了美國,拓寬了學生的視野,進一步深化了學生對于美國文化的認識。

      在為期三個周的項目學習中,英華學子不僅在課堂學習中夯實了語言基礎、拓寬了知識結構、感受了課堂文化,更是在觀光游覽、文化體驗活動中積累了跨文化生活經歷、深入了對不同文化的理解和認識、開拓了國際化全球化視野,收獲豐富。英華學子的在項目過程中也很好地向外界展示了上外學子的形象。他們在課堂上和活動中體現出來的出眾的語言功底、扎實的文化知識、卓越的跨文化交流能力、孜孜以求的學習精神、不俗的創意想象,均令加州州立大學長灘分校的老師們贊嘆不已。

       2012年起,英語學院與美國加州州立大學建立合作伙伴關系。2012年至2015年暑期,每年皆有十余名英華學子在學院老師帶領下赴加州州立大學富樂敦分校交流學習。2015年,在學校外事處的支持幫助下,英語學院與美國加州州立大學長灘分校簽署合作協議。在充分了解美國加州州立大學長灘分校國內合作院校反饋和過去三年相關項目順利進行的基礎上,英語學院于2016年暑期組織學生參加了美國加州州立大學長灘分校“國際大學生領導力”項目。經過多年發展,英語學院加州州立大學暑期項目累積了成熟的經驗和良好的口碑,拓寬了學生海外交流的機會和平臺、拓展了學院國際合作的規模與模式,必將極大地助力于英語學院國際化人才培養目標的實現。(英語學院)


      趣发彩票 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>