<b id="bmrbz"></b>

    <rp id="bmrbz"></rp>
    <rt id="bmrbz"></rt>
    1.  
      【學術訓練營】穆雷教授談形式邏輯、批判性思維能力培養與翻譯研究
       
      發布時間: 2018-05-29 瀏覽次數: 327

      編者按:上外英語學院和研究生院于20185月至12月期間隆重推出“上外研究生學術訓練營”(翻譯研究類),主要形式為翻譯研究高端學術講座和翻譯工作坊,本次講座系該學術訓練營第二講。

        

        

      201852515:00-16:30,廣東外語外貿大學高級翻譯學院穆雷教授受邀在上外虹口校區圖書館604室作學術講座,主題為“形式邏輯、批判性思維能力培養與翻譯研究”。

      穆雷,香港浸會大學翻譯學哲學博士,翻譯學博士生導師,廣東外語外貿大學高級翻譯學院教授。學術兼職:全國翻譯專業學位研究生教育指導委員會首任秘書長/現任學術委員會秘書長、中國翻譯協會理事/翻譯理論與翻譯教學委員會副主任、《中國翻譯》等期刊編委、全國翻譯資格(水平)證書考試專家委員會委員、中國比較文學學會理事/翻譯研究會副會長、廣東省譯協副會長、廣州翻譯協會會長、中國英漢語比較研究會常務理事等。講座分為兩節,第一節圍繞“形式邏輯與翻譯研究”展開,第二節以“批判性思維能力培養與翻譯學理論研究”為主題探討當代翻譯學理論的建構。

      在“形式邏輯與翻譯研究”部分,穆雷教授首先提出了學習邏輯的三點必要性,即:1)由已知推未知、識別和反駁錯誤認識對于翻譯研究有重要意義;2)提升批判性思維能力和創新思維能力;3)嚴密的邏輯思維方法的表述能力才能在國際學術舞臺上有話語權。隨后,穆教授從六個方面展開該話題,分別為邏輯導論、形式邏輯、思維形式與翻譯研究、思維形式規律與翻譯研究、論證與翻譯研究和邏輯綜合運用案例及啟示。何為邏輯?邏輯有哪些種類?該部分從基本定義出發,厘清概念,并重點闡釋形式邏輯的內涵和外延意義及其與翻譯研究的關系。形式邏輯是研究思維的形式及其規律的科學。舉例來說,翻譯中的顯化研究思維過程為:顯化的定義→文學翻譯中存在顯化現象、非文學翻譯中存在顯化現象→翻譯中存在顯化。通過翔實的事例和豐富的例證,穆雷教授巧妙地將邏輯學思維方法為翻譯學研究所用,提供一個科學的視角閱讀文獻著作、以嚴密的思維開展學術研究,而不是將毫無邏輯關系的事物堆砌、不講求其中的推理關系是否存在、推理方法是否妥當。

      在“批判性思維能力培養與翻譯學理論研究”部分,主要分為四大板塊:理論研究與建構的時代背景、當代理論研究與建構的現狀、理論建構的基本原則和理論建構的典型途徑。包括翻譯學在內的人文社會學科紛紛進入理論反思階段,習近平總書記2016年《在哲學社會科學工作會談上的講話》中明確提出,“這是一個需要理論而且一定能夠產生理論的時代”。面對當前層出不窮的各類翻譯學理論,穆雷教授引用許鈞教授提出的四大焦慮(理論焦慮、技術焦慮、方法焦慮、價值焦慮),并補充為八大焦慮——除前面提及的四大焦慮外,另有:特色焦慮、話語權焦慮、流派焦慮、創新焦慮,提出了當前中國翻譯學界面臨的問題與挑戰。當代理論研究與建構的現狀主要依據針對1982-2017年間1143篇來自兩岸四地的翻譯研究博士論文的統計與分析和國家級科研項目立項情況。從數據上來看,上述翻譯研究博士論文中翻譯理論研究占比達到五分之一(共229篇,可獲取全文或摘要共179篇),其中10.8%為理論建構。國家社會科學基金項目、教育部人文及哲學社科研究項目中理論建構占比也不容忽視。理論建構仍然面臨著諸如研究成果缺乏、問題意識相對薄弱、研究方法過于單一等問題,基于此,穆教授提出理論建構的基本原則——問題導向原則,“翻譯理論的建構必須立足于解決翻譯的現實問題”。最后,穆雷教授總結了理論建構的典型途徑:文獻爬梳、追根溯源→借鑒古今、發掘增量→厘清術語、規范譯名→證實立足、證偽完善。

      到場聽眾既有碩、博研究生,也有高校教師,在教授分享后踴躍提問,穆雷教授一一耐心回答,在熱烈的掌聲中圓滿結束了此次講座。

      歡迎繼續關注上外學術訓練營(翻譯研究類)后續活動!

       

      趣发彩票 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>